Экзамены

Горячая линия по организационным вопросам проведения ГИА:
8(4722) 32-94-02 - министерство образования Белгородской области
8(4722) 35-76-30 - ГИА-11 - БелРЦОКО

Министерство образования Белгородской области:
8 (4722) 32-16-46

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор):
+7 (495) 984-89-19

Телефон доверия ЕГЭ:
+7 (495) 104 68 38

Горячая линия по вопросам ЕГЭ управление образования администрации города Белгорода:
+7 (4722) 380-693

ОГБУ «Белгородский региональный центр оценки качества образования»:
+7 (4722) 35-76-59

Общероссийский детский телефон доверия:
8-800-2000-122

Методические рекомендации по подготовке и проведению ГИА в 2023 году

Сборник форм 2023

Освоение образовательных программ основного общего образования завершается обязательной государственной итоговой аттестацией (ГИА-9) по русскому языку и математике.

Экзамены по другим учебным предметам: литературе, физике, химии, биологии, географии, истории, обществознанию, иностранным языкам (английский, немецкий, французский и испанский языки), информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ), а также по родному языку из числа языков народов Российской Федерации и литературе народов Российской Федерации на родном языке из числа языков народов Российской Федерации (для обучающихся по образовательным программам основного общего образования, изучавших родной язык и родную литературу и выбравших экзамен по родному языку и (или) родной литературе для прохождения ГИА) – обучающиеся сдают на добровольной основе по своему выбору.

Формы проведения ГИА-9:
основной государственный экзамен (ОГЭ);
государственный выпускной экзамен (ГВЭ).

ОГЭ представляет собой форму организации экзаменов с использованием заданий стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень освоения федерального государственного стандарта основного общего образования.

ГВЭ представляет собой форму письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий и билетов.

Итоговое сочинение (изложение)

 Сроки регистрации для участия в написании итогового сочинения (изложения):

                — до 20 ноября 2024 года для участия в написании итогового сочинения (изложения) 4 декабря 2024 года;

                — до 22 января 2025 года для участия в написании итогового сочинения (изложения) 5 февраля 2025 года;

                — до 26 марта 2025 года для участия в написании итогового сочинения (изложения) 9 апреля 2025 года.

 Зарегистрироваться на участие в итоговом сочинении (изложении) обучающиеся 11-х, 12-х классов могут в образовательной организации, в которой они осваивают образовательные программы среднего общего образования.

                Лица, осваивающие образовательные программы среднего общего образования в форме самообразования , лица обучающиеся по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам среднего общего образования, а так же обучающиеся СПО, планирующие прохождение государственной итоговой аттестации за курс среднего общего образования экстерном, могут подать заявление на участие в итоговом сочинении (изложении) в образовательных организациях, выбранных экстернами для прохождения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования.

                Выпускники прошлых лет, обучающиеся СПО, обучающиеся, получающие среднее общее образование в иностранных образовательных организациях, могут подать заявление на участие в итоговом сочинении (изложении) в управлении образования администрации города Белгорода (ул. Попова, д. 25а, каб. 316).

                Обучающиеся 11-х, 12-х классов, экстерны, не имеющие возможности подать заявление на участие в итоговом сочинении (изложении) лично, могут подать заявление с применением дистанционных образовательных технологий в ГИС «Образование» по адресу  https://uslugi-belgorod.vsopen.ru/

Итоговое сочинение (изложение) как условие допуска к ГИА проводится для обучающихся 11 (12) классов, в том числе для:

— иностранных граждан, лиц без гражданства, в том числе соотечественников за рубежом, беженцев и вынужденных переселенцев, освоивших образовательные программы среднего общего образования в очной, очно-заочной или заочной формах, а также для лиц, освоивших образовательные программы среднего общего образования в форме самообразования;

— лиц, обучавшихся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе среднего общего образования, а также обучающихся, получающих среднее общее образование в рамках освоения образовательных программ среднего профессионального образования, в том числе образовательных программ среднего профессионального образования, интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования (в случае прохождения ГИА экстерном в организации, осуществляющей образовательную деятельность по имеющей государственную аккредитацию образовательной программе среднего общего образования с последующим получением аттестата о среднем общем образовании);

— обучающихся по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы;

— обучающихся с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов по образовательным программам среднего общего образования.

Итоговое сочинение в качестве использования его результатов при приеме на обучение по программам бакалавриата и специалитета в образовательные организации высшего образования по желанию может проводиться для:

— лиц, освоивших образовательные программы среднего общего образования в предыдущие годы и имеющих документ об образовании, подтверждающий получение среднего общего образования;

— граждан, имеющих среднее общее образование, полученное в иностранных образовательных организациях;

— лиц, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования;

— лиц, получающих среднее общее образование в иностранных образовательных организациях;

— лиц, допущенных к ГИА в предыдущие годы, но не прошедших ГИА или получивших на ГИА неудовлетворительные результаты более чем по одному обязательному учебному предмету, либо получивших повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов на ГИА в дополнительные сроки (далее – лица со справкой об обучении).

Итоговое изложение вправе писать следующие категории лиц:

• обучающиеся с ОВЗ, дети-инвалиды и инвалиды;
• обучающиеся, получающих среднее общее образование по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы;
• лица, обучающиеся по состоянию здоровья на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении на основании заключения медицинской организации.

                Продолжительность написания итогового сочинения (изложения) составляет 3 часа 55 минут (235 минут). Для участников итогового сочинения (изложения) с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность написания итогового сочинения (изложения) увеличивается на 1,5 часа.

                Рекомендуемое количество слов – от 350. Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчет включаются все слова, в том числе служебные), то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 1 и «незачет» за работу в целом (такое итоговое сочинение не проверяется по требованию № 2 «Самостоятельность написания итогового сочинения» и критериям оценивания).

                Срок действия итогового сочинения (изложения) как допуск к ГИА – бессрочно.

Итоговое сочинение в случае представления его при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета действительно в течение четырех лет, следующих за годом написания такого сочинения.

Выпускники прошлых лет могут участвовать в итоговом сочинении, в том числе при наличии у них действующего итогового сочинения прошлых лет.

Выпускники прошлых лет, изъявившие желание повторно участвовать в написании итогового сочинения, вправе предоставить в образовательные организации высшего образования итоговое сочинение только текущего года, при этом итоговое сочинение прошлого года аннулируется.

                Минпросвещением России, Рособрнадзором и Советом по вопросам проведения итогового сочинения принято решение об изменении с 2022/23 учебного года подхода к формированию комплектов тем итогового сочинения, они формируются из закрытого банка тем итогового сочинения.

                Комплекты тем итогового сочинения (изложения) собираются из тех тем, которые использовались в прошлые годы (их более полутора тысяч). В дальнейшем закрытый банк тем итогового сочинения будет ежегодно пополняться новыми темами.

                В комплект тем итогового сочинения включены по две темы из каждого раздела банка тем итогового сочинения

в соответствии со следующей последовательностью.

Темы 1, 2 «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека».

Темы 3, 4 «Семья, общество, Отечество в жизни человека».

Темы 5, 6 «Природа и культура в жизни человека».

                С образцом комплекта тем на 2024-2025 учебный год, критериями оценивания итогового сочинения (изложения) можно ознакомиться на официальном сайте ФИПИ (http://doc.fipi.ru/itogovoe-sochinenie).

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)

Методические рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в 2024/25 учебном году

Правила заполнения бланков итогового сочинения (изложения) в 2024/25 учебном году

Форма заявления на участие в итоговом сочинении (изложении) в 2024/2025 учебном году

Министерство образования Белгородской области

Приказ министерства образования Белгородской области от 18 ноября 2024 года №3469 «Об утверждении инструкций для лиц, участвующих в организации и проведении итогового сочинения (изложения) на территории Белгородской области в 2024/2025 учебном году»

Приказ министерства образования Белгородской области от 19 ноября 2024 года №3479 «Об утверждении алгоритма действий в случае объявления опасности при проведении итогового сочинения (изложения) на территории Белгородской области в 2024/2025 учебном году»

Приказ Министерства образования Белгородской области от 11 ноября 2024 г. №3365 «Об организационном и техническом сопровождении итогового сочинения (изложения) на территории Белгородской области в 2024/2025 учебном году»

Приказ Министерства образования Белгородской области от 11 ноября 2024 г. №3366 «Об утверждении  Правил аккредитации представителей СМИ на освещение  проведения итогового сочинения (изложения), государственной аттестации по образовательным программам среднего общего образования на территории Белгородской области в 2024/2025 учебном году»

Приказ Министерства образования Белгородской области от 11 ноября 2024 г. №3368 «Об утверждении правил заполнения бланков итогового сочинения (изложения) на территории Белгородской области в 2024/2025 учебном году»

Приказ Министерства образования Белгородской области от 11 ноября 2024 г. №3380 «О внесении изменений в приказ от 01.11.2024 г. № 3289»

Приказ Министерства образования Белгородской области от 1 ноября  2024 г. №3289 «О сроках, местах и порядке регистрации для участия в написании итогового сочинения (изложения) на территории Белгородской области в 2024/2025 учебном году»

Приказ Министерства образования Белгородской области от 1 ноября 2024 г. №3288 «О сроках, местах и порядке информирования о результатах итогового сочинения (изложения) на территории Белгородской области в 2024/25 учебном году»

Приказ Министерства образования Белгородской области от 1 ноября 2024 г. №3287 «Об утверждении Порядка проверки  итогового сочинения (изложения) на территории Белгородской области в 2024/25 учебном году»

Приказ Министерства образования Белгородской области от 2 ноября 2024 г. №3296 «Об утверждении Порядка проведения   итогового сочинения (изложения) на территории Белгородской области в 2024/25 учебном году»

Сроки проведения итогового сочинения (изложения) в 2024-2025 учебном году

В 2024/25 учебном году комплекты тем итогового сочинения будут формироваться из ежегодно пополняемого закрытого банка тем итогового сочинения. Комплекты будут содержать как темы, которые использовались в прошлые годы, так и новые темы.

По согласованию с Советом по вопросам проведения итогового сочинения в раздел 3 «Природа и культура в жизни человека» добавлен новый подраздел «Язык и языковая личность». В связи с этим уточнен комментарий к разделу.

Открытый банк итогового изложения пополнен новыми текстами.
Порядок и процедура проведения итогового сочинения (изложения), критерии их оценивания в новом учебном году не меняются.

На сайте ФГБНУ «ФИПИ» опубликованы следующие материалы:

1. Структура закрытого банка тем итогового сочинения 
2. Комментарии к разделам закрытого банка тем итогового сочинения Образец комплекта тем 2024/25 учебного года 
3. Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) 

 Письмо Рособрнадзора № 04-323 от 14.10.2024 о направлении методических документов, рекомендуемых при организации и проведении итогового сочинения (изложения) в 2024/25 учебном году:

1. Методические рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в 2024/25 учебном году
2. Правила заполнения бланков итогового сочинения (изложения) в 2024/25 учебном году
3. Сборник отчетных форм для проведения итогового сочинения (изложения) в 2024/25

Горячая линия по организационным вопросам проведения ГИА:
8(4722) 32-94-02 - министерство образования Белгородской области
8(4722) 35-76-06 - ГИА-9 – БелРЦОКО

Министерство образования Белгородской области:
8 (4722) 32-16-46

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор):

Горячая линия по вопросам ОГЭ управление образования администрации города Белгорода
(4722) 380-693
- ОГБУ «Белгородский региональный центр оценки качества образования»
+7 (4722) 35-76-59

Общероссийский детский телефон доверия
8-800-2000-122

ОГЭ представляет собой форму организации экзаменов с использованием заданий стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень освоения федерального государственного стандарта основного общего образования. ГВЭ представляет собой форму письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий и билетов.

Итоговое собеседование

Итоговое собеседование по русскому языку проводится в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ и Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утверждённым приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 04.04.2023 г. № 232/551 (зарегистрирован Минюстом России 12.05.2023, регистрационный № 73292).

Согласно Порядку проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования к ГИА допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за IX класс не ниже удовлетворительных), а также имеющие результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому языку.

          Итоговое собеседование направлено на проверку коммуникативной компетенции обучающихся IX классов — умения создавать монологические высказывания на разные темы, принимать участие в диалоге, выразительно читать текст вслух, пересказывать текст с привлечением дополнительной информации.

Срок проведения итогового собеседования

Итоговое собеседование проводится во вторую среду февраля  (14 февраля 2024 года).

Дополнительные сроки проведения итогового собеседования 

• вторая рабочая среда марта

(13 марта 2024 года);

• третий понедельник апреля

(15 апреля 2024 года).

На  ФИПИ размещены проекты документов, регламентирующих структуру и содержание контрольных измерительных материалов для проведения итогового собеседования по русскому языку (спецификация, демонстрационный вариант):

• Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов итогового собеседования по русскому языку в 2024 году (ПРОЕКТ)
• Критерии оценивания выполнения заданий итогового собеседования по русскому языку в 2024 году (ПРОЕКТ)
• Спецификация итогового собеседования по русскому языку в 2024 году (ПРОЕКТ)

 Вам предстоят итоговые экзамены - один из важнейших этапов в вашей жизни, во многом определяющий будущее. Сейчас Вам предстоит государственная итоговая аттестация в форме единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ).

Вообще говоря, взрослые стараются, чтобы процедура сдачи ЕГЭ была максимально безболезненной для выпускников. Существуют общие рекомендации по организации полноценного и правильного питания, оптимального режима занятий, по снижению эмоционального напряжения и преодолению стресса. Эти рекомендации могут Вам помочь в период подготовки и сдачи экзаменов. Вы можете узнать о них по телефону на линии детского телефона доверия 8-800-2000-122.

Для успешной сдачи ЕГЭ необходимо разработать индивидуальную стратегию подготовки и сдачи экзамена. Для этого необходимо учесть Ваши личностные особенности, которые Вы можете использовать для получения лучших результатов на экзаменах. Вы уже сдавали экзамены ранее, и сами можете оценить свои сильные и слабые стороны. За годы учебы к Вам могло прийти понимание своего уникального стиля учебной деятельности, включающее умение максимально использовать ресурсы собственной памяти, особенности мышления и работоспособности, а также уверенность в собственных силах и установку на успех.

Если же Вы убедились, что с некоторыми личными особенностями Вам не удается справиться самим, то Вам может понадобиться помощь специалиста. В первую очередь – это школьный психолог.

Речь идет о тревожности, когда учебный процесс сопряжен с высоким эмоциональным напряжением. Если Вы склонны воспринимать любую ситуацию, связанную с учебой, как опасную, то проверка знаний в любом виде может вызвать у Вас особую тревогу.

То же касается неуверенности, когда Вы не можете самостоятельно проверить качество своей работы, потому что не уверены в правильности своих знаний и решений. Вам может быть присущ конформизм и в других сферах жизни, если Вы не умеете отстаивать в них собственную точку зрения.

Сюда же можно отнести реакции рассеянности, трудности концентрации или наоборот переключения внимания, повышенную утомляемость, затруднения в тщательной и кропотливой работе и даже стремление быть самым лучшим, совершенным.

Повторюсь, если Вы не можете справиться с этими трудностями сами, обратитесь к школьному психологу.

 Промежуточную аттестацию в обязательном порядке проходят учащиеся 1-11 классов по всем предметам учебного плана в конце учебного года после изучения всего объёма учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) за текущий учебный год. К промежуточной аттестации допускаются все обучающиеся.

По заявлению родителей:

В 1-8, 10 классах промежуточная аттестация является основанием для перевода в следующий класс и проводится:

с контрольными испытаниями по предметам инвариантной части учебного плана;
без контрольных испытаний по отметкам, полученным за отчетные периоды (четверти, полугодия) текущего учебного года путем математического округления по предметам вариативной части учебного плана.
В 9-х и 11-х классов промежуточная аттестация является основанием для допуска к государственной итоговой аттестации и осуществляется без аттестационных испытаний по отметкам, полученным за отчетные периоды (четверти, полугодия) текущего учебного года путем математического округления по всем предметам учебного плана.